我们经常会在网络上看到这样的字眼：巨婴，它是指心理还滞留在婴儿水平的成年人，具体表现为独立性不强，离开了家人就什么都会做、什么都做不好。

这也让很多家长意识到，从小培养孩子的独立自主能力至关重要，可当真的实践起来时，家长们却纷纷叫苦：说孩子一和父母分离就哭闹，去上幼儿园扒着教室门大喊妈妈别离开我……

这时很多家长都会因为心疼孩子而上前安抚，但这样做恰恰让孩子更加依赖父母，所以有时候，我们家长需要近乎苛刻的无情，才能孩子更好地学会独立，毕竟社会上的困难不会等着孩子慢慢长大。


(资料图片仅供参考)

在培养孩子独立自主能力这一方面，我一直都很佩服日本教育，他们把无情发挥到了极致：

在日本的公交或是电车上，经常会看到背着书包的孩子们独自一人，或是三三两两找寻空座，你不仅会奇怪，他们的父母呢？让这样小的孩子自己坐车上学能放心吗？甚至你会不由自主的谴责起日本的家长们，对孩子的安全太不负责任了！

但正是日本家长这种让孩子结伴上下学的方式，很好地锻炼了他们的独立能力，这在我们中国是看不到的，我们的很多高中生都需要家长接送上下学，甚至很多大学生返校时，都是家长拎着大包小包地跟在孩子身后。

日本的孩子是需要自己背上书包、饭盒包、餐具包、衣服包等等……这是为了教育他们从小要自己整理东西。

在我国，很多家长会担心书包太重，累着孩子，会担心孩子睡不够，不让孩子自己穿衣洗漱，这样恰恰影响了孩子独立性的培养，我们应该让他们知道自己的事情自己做，不能依靠他人。

在日本，老师是不会帮助幼儿园的小朋友们换衣服的，每天换衣服、放书包、挂手绢等等的这些事情，都要靠孩子自己完成，就连学校的营养餐都需要值日生自己去领取，并分发给每一个小朋友，当他们吃完饭后还需要将自己的饭盒清理干净……

反观我们的孩子，走进幼儿园大门需要家长和老师劝说、午睡需要老师帮忙脱衣服、吃饭需要老师喂、上厕所不能自理……我们总觉得孩子还小，需要被保护，但我们却不知道家长偶尔的无情，会让孩子更快的成长！

不同的教育方式，孩子的独立能力是不同的，给大家举个例子吧：在我上小学的时候，由于妈妈是我所上的那所学校的老师，她就要求我每天跟着她骑自行车上下学，为以后自己骑车上学做好准备。有一天，因为走得匆忙，我忘记带书包了，发现这件事的妈妈并没有声张，也没有提醒我，而是当我在半路上想起的时候，教育我说：自己的东西要自己惦记着，没有人会永远帮你。

而就在几年后，舅舅家的孩子也到了上学的年纪，因为和爷爷奶奶一起住，每天早上成了全家老小最忙的时候，从喊她起床到帮她洗漱，再到送她出门，都是一条龙服务。可这样无微不至的照顾，也让他没有很好地独立意识，经常不背书包就去上学，因为她总觉得爷爷奶奶或是爸爸妈妈会帮她拿的，他这种丢三落四的毛病也在全家人的溺爱中越来越严重，到现在都没改过来。

如果有人问我。哪一种父母的教育是最成功的？我肯定会告诉他，

也许很多家认为，让两三岁的孩子就开始学会自己穿衣吃饭，有点太过苛刻，但是如果家长不在孩子小的时候，就给独立性教育一个开口，又怎么能奢望孩子在离开自己后，一下子就能够适应呢？

从生活中的每件小事做起，让孩子一个人买菜、鼓励他们自己上下学，让他们学会自己做决定，让孩子能够更独立地为自己的人生负责！

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